此曲只应天上有，人间能有几回闻

2010-04-17作者：祖珊琦

记得好像是1999年的岁末吧，弟弟为了安抚刚失去老伴一年多的老妈妈，将妈妈、我和孩子接到了北京。那阵子，我刚刚离婚，弟弟、弟妹也有意帮我调理一下心情、换换环境吧。

老式二居室的单元房，被两张佣人床、两张婴儿床填得密不透风，我和妈妈被两个新生儿占住了视线。九岁的儿子却被舅舅家里地板上一台钢琴式的新型电话迷住了。他全神贯注地蹲在地上，一支一支地弹奏着自己熟悉的的曲子。

舅舅看到这情景以后，转身从壁橱里取出一个封存多时的电子琴，当时的我一想到弟弟也有了孩子，本能地想要拒绝。这时，老妈不知从那里冲了出来，一把握住了我的手，示意一定替孩子接受下来。

从北京一回家，儿子就打开电子琴，将原来舅舅用橡皮膏标注的1234……全部撕了下来，嘴里还嘟嘟囔囔的说什么标的不准。看着他那幅自信的样子，我动了恻隐之心，于是来到市里最大的新华书店，想搜索一部初级电子琴入门方面的书籍供孩子参考。没想到，在当时风行学琴狂潮的带动下，这一类的常规教材竟然脱销了。于是，我向妈妈的一位老朋友（也是一位喜欢音乐的老年朋友）借了一本，拿去复印了一下给儿子当教材。那些日子，我想，凡是住在同一单元的人们，只要从我家门前经过都会听到，从我家飞出的琴声，初级教材上那十几首影视作品上的主题曲，他很快就都能够弹奏自如了。可以算得上无师自通。

当时，来家里做客的邻里街坊和一些好友，都劝我说这孩子这么有资质，报个班和正规的老师学学，或许更有帮助。于是我去青年宫打听了一下，学费大概是一季度120元，我合计了一下，勉强还可以接受。于是我对儿子说：“妈妈并不希望你成为什么音乐家，但是可以作为一门业余爱好，丰富一下自己的文化生活。咱家现在的经济状况并不太好，妈妈只希望你跟老师学会正确的弹奏技法和一些基础的乐理知识。以后有余力还可以自学。”

孩子很听话，使劲点点头。

第一次听课，老师反复强调着孩子们的手形和坐姿。

课堂上几乎所有的初学者都在犯着“塌腕”的毛病。我在一旁看着很着急，就悄悄在孩子身边提醒他：“别塌腕，小指别打弯，多照老师说的去做！”

孩子的手一边在琴上演奏着，一边极不耐烦地对我这边侧侧身，甩给我一句：“要不你自己试试？”

话说得是有些硬，但却打住了我的话头。回到家里，我认认真真地在平面桌子上练起了指法，的确很难，可以说太难了。

在下一次上课之前，我用诚恳的态度对儿子说：指法练习确实难度挺大的，像妈妈这个年龄手指都有些僵了，练起来更难达到要求，你年龄小，练的比妈妈强多了呢！

我可以很清楚地感觉到儿子的戗毛立刻就顺溜了。以后练指法，反倒更加自觉主动了。

通过这一次，让我更加体会到为什么要“曲线救国”，什么又是“欲速则不达”。

听了几次课，我发现儿子对乐理知识理解和接受相当快，凡是老师刚刚讲过的问题，他全能回答上来，只是有点缺乏回答提问的勇气。于是我在他耳边小声给他加油，“只要会答就举手，答错了，老师还能给纠正，咱花钱来这儿就是学知识，学不着才吃亏啊。“

有我在边上壮胆，儿子开始抢着举手，而且每次都能回答对，遇到老师题出的偏难时，全班唯一能答上来的就只有他一个人了。

很快他就成了班上最积极活跃的学生之一

记得有一次，我们去上课，因为去早了，高年级的同学没下课。大概是考五级的学生们在上课，楼道里等着的人很多，家长们之间交谈着，孩子们有的蹦跳打闹着。这时，我发现，只有我儿子隔着门缝全神贯注地听着教室里学生们的演奏，我印象太深了，当时孩子们正在集体弹奏的是一首陕北民歌。对我来说，也许是只有这一次我才发现，原来陕北民歌弹奏起来也会有一种“震撼”的美感。