学校离家的那段路

下午儿子即将放学，正敢上淅淅沥沥小雨，这座城市的实验小学门口的雨伞甚是热闹。

隔着栅栏还没等排着长龙的学生队伍走近时，一群雨伞早已蜂拥而至。一个个家长生怕自己的孩子多淋一滴雨，于是推搡着仰着头搜寻着自己的儿女。

只见老师看见这个场景，神情有点紧张，生怕那个孩子被这乱哄哄的人群挤乱队伍，从而一不留神一个从天而降的坏人乘机偷走一个孩子。于是严加要求着这个队伍的纪律。

当家长看见自己的孩子，迫不及待的喊着孩子名字随之躬身用雨伞给孩子撑起一片晴空时，只见孩子漠然的看着殷切的父母，没有丝毫的感动。继续安静的排在自己的队伍里，直等到老师喊道自己的名字并告诉可以走了，才离开队伍。欢呼着被家长牵着手带走。

那种场景让我看的不仅有点心酸。我不知道是该为这种父爱或母爱而感动。还是为教师的负责认真而自豪。或许现在一个孩子，车水马龙的道路或许这是最好的办法。然而他们从学校到家的那段属于自己的自由自在的时光又有谁能给予。

不由得想起我们小时候，我的小学放学的情景，小学离家里有二里地。自从背上小书包甚至连裤子都提不好就跟着大哥哥大姐姐屁股后面去上学。

最快乐的时光就是放学路上的那短路。我们要么成群结队的捉蛐蛐，要么雨后走在小道上去採蘑菇，要么像脱缰的野马在路上疯狂的比赛赛跑。有时候还会去人家地里偷芝麻，折玉米……

有多少次因为破坏庄稼被人家主人发现追的满街跑，掉了鞋子都不敢回头捡；由几次因为放学了贪玩没给兔子打草，让父母惩罚晚上不能吃饭；有几次弄坏了同学的东西为了不让父母知道，自己放学没敢先回家自己去同学家里跟人家父母道歉，希望人家父母劝说他家孩子不追究。

记得小时候，父母从来没跟在后面问自己的作业，久而久之便养成了自己给兔子打完草，为了不第二天挨批评抽着空赶紧完成自己的作业。

然而，现在我们的孩子。一放学要么被课后班接去，辅导作业或者上其他业余的课程。要么被父母接接回家父母寸步不离的辅导作业、练琴、画画等。吃完饭一晃八点半上床睡觉。他们的放学路上没有和小朋友在一起自由自在的做自己想做的事的自由。他们刚脱离了老师的眼睛，又被父母的眼睛盯的死死的。他们的放学后的时光不属于自己，属于老师或者家长。

记得看一个电视节目，城里的小学生和一个边远山村的孩子暑假交换体验生活。可以想象一个边远山村的孩子和一个繁华都市的孩子的生存环境和教育环境是天壤之别。暑假结束后那个记者问那个边远山村的孩子，如果有机会让你留在城里你愿不愿意，然而那个孩子果断的回答不愿意。这是大家都没有想到的。那个小姑娘只用一句话回答，我感觉我们家也挺好的。如果记者是在城市长大她都理解不了那个山村孩子的自由与快乐，其实好多自以为是的城里人也感觉不到那种快乐。

好多节目只看到山村孩子的贫穷，看到孩子渴望读书的眼睛。渴望走出大山看看山外面世界的梦想。却没有看出他们没有被束缚的自由自在的天性。他们创造能力以及他们对生活的感悟，对情亲的理解，根本不是城里孩子能体会的到的。

所以我们在同情山村孩子的时候，用我们的丰富的物质及先进的文化去同情山村孩子的贫穷与落后时。我们有没有感觉我们自己的孩子真的就那么幸福。